Генетика пола. 9 й класс, биология. Разделы Биология. Задачи Сформировать знания о сцепленном наследовании, группах сцепления, генетическом картировании Познакомить учащихся с причинами сцепленного наследования генов и механизмом его нарушения Сформировать систему знаний о генетическом определении пола и наследовании признаков, сцепленном с полом Закрепить навык решения генетических задач. Оборудование компьютер, программные диски 1. Поурочное планирование к учебнику Основы общей биологии, 9 класс, Пономарева И. Н., Корнилова О. А., Чернова Н. М. Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений Под ред. Пономаревой. С Репетитор. Биология Варианты ЕГЭ. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия, репетитор по биологии, мультимедийная презентация по теме урока Приложение 1, карточки письменного опроса, схемы сцепленного наследования, схема генеалогического древа королевы Виктории и заболеваемости потомков гемофилией. I. Организационный момент. II. Проверка знаний. На предыдущих уроках мы с вами изучили основополагающие законы генетики это три закона Г. Менделя и познакомились с цитологическими основами их действия. Давайте вспомним вс, что мы изучили по данной теме. Слайд Вопросы Назовите три закона Г. Менделя I закон закон единообразия, II закон закон расщепления, III закон закон независимого наследования. Сцепленное Наследование Генов 9 Класс Презентация' title='Сцепленное Наследование Генов 9 Класс Презентация' />Продолжить формирование знаний о локализации генов в хромосомах. Раскрыть сущность явления сцепленного наследования закона Т. Объяснить причины нарушения сцепления генов. Оборудование презентация приложение 1, презентационное оборудование, тетради, канцелярские. Оборудование компьютер, программные диски 1С Репетитор. Биология Варианты ЕГЭ. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия, репетитор по биологии, мультимедийная презентация по теме урока Приложение 1, карточки письменного опроса, схемы сцепленного наследования, схема. Биология. Генетика Наследование признаков, сцепленных с полом. Центр онлайнобучения Фоксфорд Duration 1309. Онлайншкола с 3 по 11 класс 31,718 views middot 1309. Хромосомная теория наследственности. Геном и гены. Павел Докшин 2,516 views middot 1537. Каких правил придерживался Г. Мендель при проведении своих опытов Сформулируйте закон чистоты гамет. Кому принадлежит открытие этого закона При образовании гамет в каждую из них попадает только один из двух аллельных генов. Всегда ли признаки можно чтко разделить на доминантные и рецессивные В некоторых случаях доминантный ген не до конца подавляет рецессивный ген из аллельной пары. При этом возникают промежуточные признаки. Какое название получило это явлениеЭто явление получило название неполного доминирования. Всегда ли по фенотипу можно определить, какие гены содержит данная особь Приведите пример. Не всегда. Рецессивный признак всегда проявляется только в гомозиготном состоянии, т. АА или Аа. Можно ли установить генотип особей, которые не различаются по фенотипу Какой метод используют для этого Да, можно установить. Для этого используют скрещивание исследуемой особи с рецессивной гомозиготой аа по исследуемому признаку, называемое анализирующим скрещиванием. Какими особенностями характеризуется дигибридное скрещивание Рассматривается наследование и производится точный количественный учт потомства по двум парам альтернативных признаков. Всегда ли справедлив закон независимого наследования, т. III закон Г. Основная часть. Сцепленное Наследование Генов 9 Класс Презентация' title='Сцепленное Наследование Генов 9 Класс Презентация' />Приветствие класса. Итак, законы Г. Менделя имеют свои ограничения. После их открытия в науке постепенно стали накапливаться факты о том, что в некоторых случаях расщепление признаков происходит не по правилам Г. При анализе этого явления оказалось, что гены исследуемых признаков были в одной хромосоме и наследовались вместе. Сегодня мы будем говорить об особенностях такого наследования, выясним существуют ли случаи его нарушения. Так же мы разберм особенности определения пола различных живых организмов и механизм наследования признаков, сцепленных с полом. Тема сегодняшнего занятия Сцепленное наследование. Генетика пола. Слайд Сцепленное наследование. Генетика пола. Генов, кодирующих различные признаки у любого организма очень много. Например, у человека приблизительно около 1. Следовательно, все они умещаются в этих хромосомах. Как же наследуются гены, находящиеся в одной хромосоме На этот вопрос дат ответ Современная хромосомная теория наследственности созданная Т. Слайд Томас Хант Морган. Наследование признаков, сцепленных с полом. Продолжительность 45 минут. Класс 9 класс. Технологии, презентация в Power Point. Презентация по предмету Биология и Экология на тему Презентация к уроку по биологии 9 класс по теме Презентация Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом. Цель урока Изучить сущность хромосомного определения пола и механизм наследзвания генов, сцепленных с полом. Сцепленное наследование генов и кроссинговер видеоурок на образовательном портале InternetUrok. В ходе него все. М. ВентанаГраф, 2005 Пасечник В. В., Каменский А. А., Криксунов Е. А. Введение в общую биологию и экологию Учебник для 9 класса, 3е изд., стереотип. Сцепленное Наследование Генов 9 Класс Презентация' title='Сцепленное Наследование Генов 9 Класс Презентация' />Основным объектом, с которым работали Т. Морган и его ученики, была плодовая мушка Дрозофила. Данные опытов показали, что получается расщепление признаков 1 1 вместо ожидаемого 1 1 1 1. Слайд Эксперимент Т. Моргана Слайд Закон Т. Моргана В ходе этих исследований было также доказано, что каждый ген имеет в хромосоме сво строго определнное место локус. В последствии эта особенность расположения генов будет практически использована для составления генетических карт. Однако в экспериментах Моргана выяснилось, что среди гибридов первого поколения при проводимых скрещиваниях, появлялся небольшой процент мушек с перекомбинацией признаков, находящихся в одной хромосоме, т. Это явление получило название перекреста или кроссинговера. Слайд Кроссинговер. Большинство живых организмов представлено особями двух видов мужского и женского. Как же генетически определяется принадлежность организма к тому или иному полуМорган установил, что самцы и самки отличаются друг от друга всего одной парой хромосом половых хромосомы. Остальные пары хромосом одинаковы и получили название аутосом. При формировании гамет у самки будет образовываться один вид гамет 3 аутосомы Х хромосома, а у самцов два вида гамет 3 аутосомы Х хромосома или 3 аутосомы У хромосома. Если при оплодотворении с яйцеклеткой сольтся сперматозоид с Х хромосомой, то разовьтся самка, если с У хромосомой, то самец. Слайд От какого пола гомозиготного или гетерозиготного зависит пол будущей особи От гетерозиготного, т. Рассмотрим такие случаи. Слайд Хромосомное определение пола. Слайд Все ли гены, находящиеся в половых хромосомах определяют признаки, имеющие отношение к полу Если гены, определяющие какой либо признак расположены в аутосомах, то наследование признака происходи независимо от того, кто его носитель мужчина или женщина. Слайд Наследованиесцепленноес полом. Примером такого наследования служит наследование таких заболеваний у человека как гемофилия и дальтонизм. Гены, определяющие здоровый и больной признак расположены в Х хромосоме половой пары. В этом случае болезнь проявляется у мужчин, даже несмотря на то, что больной ген в рецессивной форме. Модели Оружия Кс Го тут. Сообщения учащихся о гемофилии и дальтонизме. Слайд Гемофилия. Информация Гемофилия наследственная болезнь, передаваемая по рецессивному сцепленному с Х хромосомой, типу, проявляющаяся повышенной кровоточивостью. Передается по наследству через потомство сестер и дочерей больного. Женщины носительницы передают гемофилию не только своим детям, а через дочерей носительниц внукам и правнукам, иногда и более позднему потомству. Болеют мальчики гемофилия С встречается и у девочек. Выделяют три формы гемофилии А, В и С. При гемофилии А отсутствует фактор VIII, при гемофилии В фактор IX и при гемофилии С фактор XI свертывания крови. Слайд Дальтонизм Информация Дальтони. Названа в честь Джона Дальтона, который впервые описал один из видов цветовой слепоты, на основании собственных ощущений, в 1. Дальтон не различал красный цвет, но не знал о своей цветовой слепоте до 2. У него были три брата и сестра, и двое из братьев страдали цветослепотой на красный цвет. Дальтон подробно описал свой семейный дефект зрения в небольшой книге. Благодаря е публикации и появилось слово дальтонизм, которое на долгие годы стало синонимом не только описанной им аномалии зрения в красной области спектра, но и любого нарушения цветового зрения. V. Закрепление А теперь, давайте посмотрим, на сколько вы поняли то, о чм шла речь на уроке, и выполним приготовленные задания. Диск тестовые вопросы по изученной теме. Итоги урока. Законы Г. Менделя имеют ограничения. Гены, находящиеся в одной хромосоме наследуются совместно, т. Домашнее задание Слайд Выучить. Опорный конспект, письменное задание. Урок с мультимедийным сопровождением. Моргана. Объяснить причины нарушения сцепления генов. Оборудование презентация приложение 1, презентационное. Ход урока. Орг. Как много дум наводит он. Эти слова из песни студентов генетиков. Санкт Петербургского университета. Как Вы. думаете, о чем эта песенка Считается, что только тот владеет основами. Г. Менделя 3 1. А сколько законов г. Менделя Вам известноИзучение нового материала. Мендель изучил наследование только семи пар. Его законы. подтвердились на самых разных видах организмов. Р. Пеннет, проводя скрещивание растений. Потомки всегда повторяли признаки. Постепенно исключений из третьего закона. Менделя накапливалось все больше. Стало ясно, что. не для всех генов характерно независимое. Задание 1. Какое предположение можно сделать из этих. Признаков много, хромосом немного. Сегодня мы с Вами познакомимся с особенностями. Т. Х. Менделем. Тема нашего сегодняшнего урока Сцепленное. Действительно, у любого организма признаков. В каждой хромосоме должно локализоваться много. Каковы же закономерности наследования. Вопрос. этот был изучен выдающимся американским. Нобелевской премии Томасом. Хантом Морганом. Задание 2. Давайте рассмотрим рисунок на слайде. Сколько сортов гамет образует организм. Перерисуйте схему, используя свои обозначения. Задание 3. Давайте попробуем дать объяснение этого. Учащиеся работают с текстом учебника. Решают проблемную ситуацию. Явления совместного наследования признаков Т. Материальной. основой сцепления генов является хромосома. Поскольку гомологичные хромосомы. Явление совместного наследования генов. Сцепленное наследование генов, локализованных. Моргана. Таким образом, третий закон Менделя применим. Число групп сцепления у данного вида. Так, у человека 4. Что могло. произойти с генами, отвечающими за окраску и. ВЫВОД сцепленное наследование может. Задание вспомнив профазу первого. В этот. момент может произойти обмен участками. Предположим, что в одной из гомологичных. Если проследить. распределение в потомстве двух генов А и В, то в. I мейотического деления. А и В должен давать два типа гамет АВ и ab. Но. если в результате кроссинговера в некоторых. А и В, то появляются гаметы АЬ и а. В, и. в потомстве образуются четыре группы фенотипов. Таким образом, сцепление генов может быть. Причина нарушения сцепления. Чем дальше друг от друга. В зависимости от особенностей образования. Соответсвенно этому рекомбинантные. Гены в. хромосомах имеют различную силу сцепления. За. единицу расстояния между генами, находящимися в. Информация графически оформляется в тетрадях. ХРОМОСОМНАЯ ТЕОРИЯ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ. Результатом исследований Т. Моргана стало. создание им хромосомной теории. Гены располагаются в хромосомах в определенной. В хромосоме каждый ген занимает определенное. Расстояние между генами в хромосоме. Гены одной хромосомы образуют группу сцепления. Каждый вид имеет определенное количество групп. Сцепление генов может нарушаться в процессе. Закрепление знаний решение задачиУ кроликов пятнистость доминирует над сплошной. Гибриды F1. были скрещены со сплошь окрашенными ангорскими. Определите, какие генотипы и фенотипы. Домашнее задание. Поурочные разработки.