ПРОГРАММА КУРСА Информатика и информационнокоммуникационные технологии. Составители Семакин И. Г., Хеннер Е. К. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Курс Информатика и ИКТ является общеобразовательным курсом. Рабочая программа по Информатика и ИКТ в старшей школе на базовом уровне составлена на основе авторской программы профильного курса на. Учебник для 1011 классов. Семакина, Е. К. Задачникпрактикум по информатике. Рабочая программа по информатике и икт 1. Рабочая программа по Информатике 1. Семакин И. Г. УМК для старшей школы 1. ФГОС. Методическое пособие для учителя. Базовый уровень. Авторы Цветкова М. С., Хлобыстова И. Ю. Год издания 2. УМК автор учебника, издательство и год издания, учебно наглядные пособия контурные карты, атласИнформатика. Базовый уровень учебник для 1. Авторы Семакин И. Г., Хеннер Е. К., Шеина Т. Информатика Рабочая Программа 11 Семакин' title='Информатика Рабочая Программа 11 Семакин' />Год издания 2. Категория обучающихся. Учащиеся  1. 1 класса ГБОУ средней школы. Г., Хеннер Е. К., Шеина Т. Ю. учебник Информатика базового уровня для 1. Информатика Рабочая Программа 11 Семакин' title='Информатика Рабочая Программа 11 Семакин' />Семакин И. Г., Хеннер Е. К., Шеина Т. Ю. задачник практикум в 2 томах под редакцией Семакина И. Г., Хеннера Е. К. ПРОГРАММА  КУРСА ИНФОРМАТИКА для 1. Авторы Семакин И. Г., Хеннер Е. К., Шеина Т. Ю. методическое пособие для учителя электронное приложение. В методической системе обучения предусмотрено использование цифровых образовательных ресурсов ЦОР по информатике из Единой коллекции ЦОР school collection. ФЦИОР http fcior. Основными целями  курса Информатика и ИКТ для 1. Курс информатики в 1. Систематизирующей основой содержания предмета Информатика, изучаемого на разных ступенях школьного образования, является единая содержательная структура образовательной области, которая включает в себя следующие разделы 1. Теоретические основы информатики. Средства информатизации технические и программные. Информационные технологии. Социальная информатика. Опираясь на достигнутые в основной школе знания и умения, курс информатики для 1. Повышению научного уровня содержания курса способствует более высокий уровень развития и грамотности старшеклассников по сравнению с учениками основной школы. Для освоения программы базового уровня предполагается изучение предмета Информатика в объме 3. Формы организации обучения урок  с проведением индивидуальной, парной, групповой  деятельности. Методы обучения По источнику знаний словесные, наглядные, практические По уровню познавательной активности проблемный, частично поисковый, объяснительно иллюстративный По принципу расчленения или соединения знаний аналитический, синтетический, сравнительный, обобщающий, классификационный. Технологии обучения индивидуально ориентированная, разноуровневая, ИКТ. Билеты И Ответы Для Слесаря 5 Го Разряда подробнее. Результаты обучения. Формы проверки и оценки результатов обучения формы промежуточного, итогового контроля,  в том числе презентации, защита творческих, проектных, исследовательских работ Способы проверки и оценки результатов обучения устные опросы, проверочные работы, интерактивные задания, тестовый контроль, практические  работы. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения предмета. При изучении курса Информатика в соответствии с требованиями ФГОС формируются следующие личностные результаты. Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики. Сформированность навыков сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно исследовательской, проектной и других видах деятельности. Бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью как собственному, так и других людей, умение оказывать первую помощь. Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов. При изучении курса Информатика в соответствии с требованиями ФГОС формируются следующие метапредметные результаты. Умение самостоятельно определять цели и составлять планы самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать учебную и внеучебную включая внешкольную деятельность использовать все возможные ресурсы для достижения целей выбирать успешные стратегии в различных ситуациях. Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции другого, эффективно разрешать конфликты. Готовность и способность к самостоятельной информационно познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников. Владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения. При изучении курса Информатика в соответствии с требованиями ФГОС формируются следующие предметные результаты, которые ориентированы на обеспечение, преимущественно, общеобразовательной и общекультурной подготовки. Сформированность представлений о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире. Владение навыками алгоритмического мышления и понимание необходимости формального описания алгоритмов. Владение умением понимать программы, написанные на выбранном для изучения универсальном алгоритмическом языке высокого уровня. Владение знанием основных конструкций программирования. Владение умением анализировать алгоритмы с использованием таблиц. Владение стандартными приемами написания на алгоритмическом языке программы для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций программирования и отладки таких программ. Использование готовых прикладных компьютерных программ по выбранной специализации. Сформированность представлений о способах хранения и простейшей обработке данных. Владение компьютерными средствами представления и анализа данных. Сформированность понимания основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете. Содержание   учебного курса. Содержание рабочей программы полностью соответствует содержанию авторской программы курса Программа курса Информатика для 1. Авторы Семакин И. Г., Хеннер Е. К., Шеина Т. Ю. Системный анализ. Учащиеся должны знать основные понятия системологии система, структура, системный эффект, подсистема основные свойства систем что такое системный подход в науке и практике модели систем модель черного ящика, состава, структурная модель использование графов для описания структур систем. Учащиеся должны уметь приводить примеры систем в быту, в природе, в науке и пр. Тема 2. Базы данных Учащиеся должны знать что такое база данных БД основные понятия реляционных БД запись, поле, тип поля, главный ключ определение и назначение СУБД основы организации многотабличной БД что такое схема БД что такое целостность данных этапы создания многотабличной БД с помощью реляционной СУБД структуру команды запроса на выборку данных из БД организацию запроса на выборку в многотабличной БД основные логические операции, используемые в запросах правила представления условия выборки на языке запросов и в конструкторе запросов. Учащиеся должны уметь создавать многотабличную БД средствами конкретной СУБД реализовывать простые запросы на выборку данных в конструкторе запросов реализовывать запросы со сложными условиями выборки. Тема 3. Организация и услуги Интернет.